以美济心，剑桥艺术之光照亮孩子的成长之路
近日，剑桥小学首尔校区的进行了“期末艺术测评”。孩子们虽然年纪尚小、“水平”有限，但参与的积极性极高，老师们在孩子们的笑脸中深受感染，发掘到了孩子们的一个又一个素质教育的“闪光点”。
美尚真，充满童趣和想象
如果把德育称为教育的灵魂，那么美育就是血肉;如果把德育比作阳光，那么美育就是雨露，它们相辅相成，相互作用。剑桥学校构建了由课程美育、社团美育、活动美育、环境美育组成的大美育体系。
通过本学期的学习，同学们以美术为载体，培养审美与综合能力的提升，美术带领孩子们从精神上超越有限的生命围墙，把视野投向了更广阔的世界！
乐为魂，闪耀梦幻与纯真
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。孩子们通过一首首好的音乐作品去体味背后的美好的寓意，开启一段美丽的梦幻旅程，这种立意与意境之美有着深刻的感染力，在孩子们心灵留下美好的烙印。
舞为舟，驶向阳光的彼岸
当优美轻松的音乐响起，伴着动感的节拍，孩子们伴随轻快的舞步，绽放灿烂的笑容，散发着青春的朝气，展示着运动中的美丽，体验着舞蹈的乐趣。你们是舞台的主宰，是舞台上最亮的星！
体贵恒，享受每一个精彩瞬间
心固本，流淌快乐的源泉
除了关注孩子们的音体美方面的发展，在心理健康小课堂上，孩子们系统地学习了生命教育、情绪宣泄、归因理论、换位思考、沟通技巧、目标制定、逻辑推理等，大大提高了同学们的幸福感和学习效率。通过团体沙盘兴趣课的开展，帮助孩子们觉察自我、表达自我、宣泄不良情绪，减轻焦虑、增强协作能力、改善人际交往能力。
