作为两个孩子的妈妈，由于老大老二同时选择在剑桥就读，（老大就读于剑桥小学，老二在剑桥幼儿园，都属于创意谷校区），所以不少朋友总是会询问我择校的事，而我也曾面临过为孩子择校时的迷茫：选择公立还是私立？私立哪个学校最好？是要鸡娃，还是要快乐的童年？这是择校时家长们都会纠结的问题，所以，我想分享一些个人的经验和感悟。
可能很多人在打听学校的时候总会听到这样的话：XX学校啥也不干，天天玩，花了钱什么也学不到。XX学校太严了，天天题海战术，孩子太累了…… 但是众所周知，无论是哪个学校，都会有第一名和最后一名。
距离是我首先考虑的因素，建议在居住地3-5公里内择校。不但上下学方便，如有任何事情，家长也可以尽快赶到学校。剑桥三季校区和创意谷校区都在我的考虑范围内，最后我选择了创意谷校区（因为和小学和幼儿园相邻，方便两个孩子一起上下学），这也是剑桥的一个优势，可供选择的校区多，每个校区的师资，课程体系也能达到一致。
择校时，我会更关注这所学校的教学经验和办学历史，这也是我选择剑桥的原因。93年建校，近30年历史，形成了上下贯通完整的教学体系。创意谷校区是2014年5月成立的，建校初期7个教学班，169名学生，目前有36个教学班，千余名学生，发展迅速。据我了解，大部分老师的子女也在这所学校就读，所以对于老师的流动性和教学质量，我一点都不担心。
看一所学校不能只看硬件设施，更应该看教师团队。只有教师团队不断发展，才能满足学生学习过程中的各种需求。斯腾豪斯说过：“如果教学要得到巨大的改进，就必须形成一种可以使教师接受的，并有助于教学的研究传统。”也就是我们所说的教研。
在剑桥，每周五孩子放学后，也正是老师们教研的时间，剑桥的老师们把教育教学过程中遇到的问题当作研究的课题，选择有价值的、有可行性的和实用性的教育教学素材，不断地思考、钻研，梳理、提炼、沉淀，才有了剑桥夯实的教学队伍。
每个学校都有自己的教育理念，达成教育理念的一致性形成认同感，才能选出一个真正适合自己孩子的学校。剑桥的优势众所周知，但我更在意的是剑桥的育人理念：培养有能力、爱生活、有责任的下一代。
为什么我很在意孩子有爱的能力？因为爱的能力是需要培养的，孩子上学后，在学校的时间要大于在家的时间，当家长很忙，陪孩子的时间不够时，爱的教育就需要学校的支持。就像在剑桥，不单纯的以成绩来评定学生是否优秀，剑桥坚持“无差生”教育，既关注过程，又注重结果。老师对孩子的关注度很高，更能发现孩子们的每一处闪光点。当然，这个“结果”不是用“分数”简单定义，对于这个理念，我深表赞同。
剑桥的优势不单单是丰富的特色课程，令我更惊讶的就是孩子突飞猛进的英语。曾经在培训机构花了“巨款”补习的英语，却收获甚微。在剑桥就读一年半后，已经能完整流利的读完整本英文绘本，见到外教还能聊上几句。作为老母亲不禁沾沾自喜，但是在关注了“剑桥小学”的视频号后，才发现剑桥真是“高手云集”的地方，这里的孩子们个个都能说一口流利的英文。
原因就是剑桥为孩子打造了“浸入式”英语学习环境，采用小班教学，并为每个班级都配备了资质很好的外教，重视发展学生的英语思维，记得我们小时候学的是哑巴英语，在学校几乎没有听说训练，只有读写训练，我认为语言学习一定要有环境，这个环境很重要。所以，我更希望孩子在剑桥的英语环境熏陶中成长起来。
许多家长也会顾虑，进入私立学校是不是只注重多元化发展，而学科内容学的不够透彻呢？这些顾虑大可不必，九年义务教育阶段，任何学校都是遵循国家课程标准，而剑桥在吃透国家课程大纲的基础下，各类课程都会开足并开全，确保孩子可以打下坚实的基础知识和基础技能。
剑桥的多元化还体现在对学生兴趣的充分满足上。我家孩子喜欢篮球，剑桥恰好有篮球兴趣班，他便加入了，并且产生了浓厚的兴趣。剑桥有很多的兴趣班课程，书法、绘画、舞蹈、足球、心理沙盘、阅读……每个孩子可以选择1-2个，特色课程激发了孩子们的学习欲，我非常乐意让孩子有机会去做不同的尝试，在探索体验的过程中，孩子往往会自然地、在不经意地展现出自己的专长，这才是孩子内心最真实的体现，而不应该由学校、老师或是家长替孩子做选择。
小学阶段正是广泛发展兴趣爱好的时候，当孩子发现了自己的兴趣、特长，就可以在成长的道路上找到喜欢的领域，并继续发展自己的专长，甚至在以后的职业生涯中，也会一直坚持下去，这就是热爱的力量。剑桥能给孩子提供的正是这种广泛培养和发展兴趣爱好的机会和平台，让孩子们在快乐学习的过程中会慢慢发现自己真正的热爱所在。
认识我的朋友都知道，我是一个贪心的妈妈，希望孩子既能习得中国古典文化，又能有更加开阔的视野，讲一口流利的英语，既能让孩子学到知识，又想让孩子快乐的玩耍。而这些，在我的考察下，剑桥都能满足。
我经常和朋友炫耀的就是剑桥丰富的活动，春游、秋游，义卖、社会实践、大型运动会……每当孩子上台领奖或是兴致勃勃和我讨论此次活动的收获时，老母亲甚感欣慰。因为活动带给孩子的意义，远远超过了在课本上学到的知识，而孩子的学习的成绩，也从来没有因为活动而落下。
如果说当初选择这所学校是因为剑桥学校的很多理念和自己是一致的，这里有包容、有爱、阳光、朝气……但其中最重要的，是让孩子成为他自己。
我们去判断一个学校，要站在孩子的角度去判断，那就是了解学校能提供给孩子哪些方面，而这个方面恰好是孩子需要的。家长要做的，就是帮助孩子选择一条适合他自己的路。如果是一个爱钻研，爱创造的孩子，就应该允许他去钻研；如果是一个很活泼，思维很活跃的孩子，就允许他去创造。正如世界上开不出两朵相同的花，每个孩子的成长也需要不同的土壤，而剑桥每位老师的宽容和温暖，给孩子提供了这样的环境，也是我和孩子们喜欢上这所学校最重要的原因。
无论老师还是家长，我们都有一个共同的角色，那就是我们都是孩子们的托举者，让孩子们站在我们的肩膀上，奔赴更高、更远的未来。
