选择剑桥的理由| 培养融合科学、技术、工程、艺术、数学教育的STEAM少年

 

 
 
 
在剑桥,培养融合科学、技术、工程、艺术、数学教育的STEAM少年
 
文/ 刘丹阳  创意谷校区
 
 
 

2019年毕业后通过校园招聘会我来到了剑桥小学创意谷校区,“人文情怀”是剑桥给我的第一印象。剑桥学校近30年历史,人文情怀的建立,显然不是一蹴而就的事,它势必厚植在教师、学生、家长潜意识里,它为我们积淀了深厚的精神土壤。我有幸在此播下了梦想的种子,由此开始了我的剑桥生活。

 
 
 

 
 
 

01

 
“师徒结对,师道传承”

 

作为当前“新课改”、“素质教育”背景下的教师,势必得转变传统的教育观念以及教育模式,同时还应不断通过多种渠道的专业学习,提高专业水平以及执教能力,以适应社会发展的需要。

 

从学生到教师的身份转变让我还有点迷茫,我参加了剑桥新教师培训活动,各位校长、老师们毫无保留地将经验拿出来与大家分享,深入浅出,异彩纷呈,就像是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。

 

 

在培训中,我学到了课堂管理的有效方法、班级管理的方法、班主任的行为规范、教师的仪容仪表等各个方面的知识,受益匪浅。

 

如:班主任行为规范中真诚地爱每一位学生,与学生建立平等和谐的朋友式师生关系;把健全的人格、优秀的品质、高尚的情操展现给学生;以热爱生活、积极进取的人生态度,敢于创新的精神感染学生;着装整洁大方,符合时代潮流与职业特点;了解学生,主动与学生交流谈心,走进学生心田;努力创设自主学习氛围,让学生自主管理、自主发展;重视学生的心理健康,引导学生学会思维、学会求知、学会生存、学会做人......

 

 

入职培训所学的规范与标准不仅仅是自我强化的过程,也是自我成长的过程,且在这之后的工作过程中我发现这些行为规范深深的印刻在每一位剑桥教师的心中,在工作过程中把这些落到实处,这次的培训也让我完成了身份的转变。

 

 

为提高青年教师的能力,剑桥小学还实行了“师徒结对,师道传承”的教师培训计划,在那次师徒结对活动中,非常感谢我的师傅尹老师的无私帮助,解答我在教学过程中的疑惑,指点我教学工作中的不足,师徒结对活动,让每一位青年教师都有所收获和成长,也看到了剑桥教师之间的向心力与凝聚力。

 

 
 

02

 
培养玩中赛,做中学的STEAM少年
 

2019年9月,我正式入职剑桥学校,成为了一名科学教师。对于教师而言,剑桥学校提供给教师的更多是包容,是让我们接触更加自然更加丰富的教育。最开始我以为教学是枯燥的,是传统的讲授式,但来到剑桥学校后我发现了原来课堂是可以如此有趣!剑桥有一种包容并蓄的精神,学校对教师有包容,教师对学生有包容,这样学校整体氛围积极向上。

 

 

剑桥学校一直坚持 STEAM 课程,通过开展海绵城市、水质监测、3D打印、野外观鸟、湿地探访等项目式学习,融合多学科将户外实践、课程设计、汇报展示相结合,激发学生的创造力和潜能,大大提升了孩子们的观察力,逻辑思维能力,整合能力和表达能力,小组合作方式又让学生学会了合作与团队凝聚力的重要性。

 

 

漫步在学校的走廊及教室里,你可以发现:在融合教育中,剑桥学校将科学、技术、工程、艺术、数学的结合扎扎实实地进行实践与尝试。在科学课堂上,老师们鼓励学生大胆猜测、大胆尝试。因为对于孩子来说,他们正在一个成长的阶段,敢于尝试,思维不被禁锢,敢于表达敢于创新是非常重要的。

 

 

在教室里及实验室里,老师们会积极开展基于真实情境下的科学、技术、工程、艺术、数学融合的体验,从审美和艺术层面扩大科学教育的影响。例如,学校会经常举办科技节,孩子们动手的展品,不仅呈现了科技品、艺术品的发展脉络、文化内涵、艺术鉴赏等,同时关注了艺术品与科学研究的发展,为孩子们呈现了科学与艺术交融的“文化盛宴”。

 

 

 
 

03

 
在特殊的环境里寻找“创新因子” 与剑桥共成长
 

2020年初新冠疫情的到来打破了原有的教学安排和计划,各个学校都开展了网课,与其他学校不同的是,剑桥学校不仅秉承着“停课不停学”的原则,且坚持所有教师在线教学解答学生的疑惑,采用微信、钉钉直播等不同形式,所有教师都成了新手“主播”,克服不同的困难,完成教学任务,也收获了家长的好评,这背后蕴含着积极和创新这一内核驱动力。另一方面,就是形成教师和学生之间一个双向反馈机制,老师不断地去影响和改变学生,一起成长。

 

 

在疫情期间,我们不仅关心学生的学习,更关心学生的健康,剑桥学校教师一直坚持与学生和家长的联系,了解学生动向,检测学生体温,所有老师、学生、家长共同克服困难,度过了一段独特而值得回忆的时光。

 

 
 
 
 

 

剑桥学校秉承着“培养有能力,爱生活,有责任的下一代”的教育理念,不仅仅在教育学习上充分关注每一个孩子,丰富多彩的活动和特色课程如口才、拉丁舞、尤克里里、经典诵读、绿色小记者、国画课、春游、运动会、义卖、儿童节、科技节等提升孩子德智体美全面发展

 

 happy time in cambridge

 
春游活动让学生体会到自然的乐趣,学会尊重、保护环境的重要性,与大自然和谐相处;少先队员入队仪式继承和弘扬了少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感,展现了少先队员乐观、积极和向上的精神风貌;爱心义卖活动丰富了学生的生活,也增强了学生的责任感,学会了感恩分享......

光荣少先队

 
 

04

 

双减”之下,负担做“减法”,快乐育人做“加法”

 

2021年“双减”政策的出现让许多家长都感到迷茫,在“双减”政策下,剑桥学校坚持减量不减质,召开家长会,为家长解答疑惑,在“双减”政策下,做了“加法”,开展体能训练课和心理健康教育,更加关注学生的身心健康发展,剑桥学校引进了国外专业人体成份分析测量仪,建立客观详实的健康档案。

 

体质健康测试

 

 

心理方面有一批专业的心理健康保障团队,将心理教育与教育教学、校园文化、科技等结合,开设适合不同年龄阶段的心理健康课程,设置心理信箱、心理咨询。

 
 

 

在一二年级取消纸笔考试的政策下,剑桥学校采取了特色的游园趣考,让学生知道了原来考试也可以是如此轻松有趣的,极大的提升了孩子们的学习兴趣,形成了健康阳光的校园氛围。

 

 

    

 

剑桥学校一直用“爱+严+科学”的办学理念,
关心爱护着每一位学生,
你是否也想加入这样的剑桥呢?

 

 
 

 

 
 
 

 

 

剑桥学校企划部

Cambridge School Planning department 

编辑 | 秦老师

供稿 | 刘丹阳  创意谷校区

 

 

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